ЗАДАНИЕ:

1. Создать обучающее видео для детей которое включает в себя 2 раздела (ноты, длительности нот)

2. Примерный сценарий представлен ниже.

3. Текст сценария озвучить при помощи онлайн-сервисов. (предлагается https://voicebot.su/).

4. При выполнении задания сначала делается звуковая дорожка, затем по смыслу делается видеоряд.

5. Отдельной дорожкой делается фоновая музыка.

6. Звуковой ряд можно делать в аудиоредакторе.

7. Минимальный фото, видео материал имеется в папке «материалы для видео». Использовать его необязательно, можно использовать своё.

8. Видеролик должен иметь логическое начало и конец.

9. Помним, это видео для детей!

10. Желаю творческий успехов!

СЦЕНАРИЙ (примерный, можно изменять).

Вступление - придумать

1 раздел

НОТЫ

Вступление - придумать

Весь ряд музыкальных звуков выстроен в единую систему – звукоряд, то есть такой ряд, в котором все звуки следуют друг за другом по порядку, от самых низких до самых высоких звуков, или наоборот.

Звукоряд разделяется на октавы – отрезки музыкального звукоряда, каждый из которых содержит набор одинаковых по названию нот – до, ре, ми, фа, соль, ля, си.

Для записи и чтения нот используют нотный стан – это строка для записи нот в виде пяти параллельных линий (правильнее сказать – линеек).

Любые ноты звукоряда записываются на нотном стане: на линейках, под линейками или над ними (ну и, естественно, между линейками с равным успехом).

2 раздел

ДЛИТЕЛЬНОСТИ НОТ

Вступление - придумать

Представьте себе большое сочное яблоко. Оно такое же круглое, как целая нота, которая звучит дольше остальных длительностей. Она равна четырем долям (или четырем хлопкам).

У целой нотки нет штиля, и в записи она выглядит как прозрачное от сока яблоко (кружочек, который не закрашивается).

Если поделить фрукт пополам, получится следующая длительность – половинная, или половинка. Одна целая нота, как и яблоко, состоит из двух половинок.

Половинка тянется две доли (или два равных хлопка), выглядит, как целая, но при этом у нее есть штиль.

Таким же образом дописываем про четвертные, восьмые и шестнадцатые ноты.

Окончание придумать