Патриотизм – важнейшее духовное состояние личности и государства, один из важнейших элементов общественного сознания – фактор сохранения общественной стабильности, мобилизации сил в чрезвычайных ситуациях, к которым страна должна быть подготовлена заблаговременно. В словаре С.И. Ожегова патриотизм трактуется как «преданность и любовь к своему отечеству, к своему народу».
Прекрасное дополнение находим у Н.А. Некрасова: «Любовь к Отечеству заключается, прежде всего, в глубоком, страстном и небесплодном желании ему добра и просвещения, в готовности нести ему на алтарь достояние и самую жизнь».

Специфические особенности хорового пения обеспечивают огромные возможности для воспитания чувства патриотизма. Коллективная форма хорового исполнения делает его ценным средством общего воспитания наших учащихся. На это обращал особое внимание великий русский просветитель, педагог К.Д. Ушинский: «В песне, а особенно, в хоровой, есть вообще не только нечто оживляющее и освежающее человека, но что-то организующее труд, располагающее дружных певцов к дружному делу».

Говоря о патриотическом воспитании подрастающего поколения, необходимо особо подчеркнуть, что, пока не поздно, за молодежь надо бороться, не жалея сил и средств. Через серьёзный подход к подбору репертуара, участие в концертных внутриколледжных, тематических, юбилейных, праздничных программах, районных, городских, областных, республиканских и международных мероприятиях, акциях происходит приобщение будущих педагогов к музыкальной культуре. А коллективное пение – это прекрасная психологическая, нравственная и эстетическая среда для формирования чувства патриотизма.